郑国鑫委员：

您提出的《关于减轻中小学生课业负担的提案》收悉，现将办理情况答复如下：

一、对本提案的办理概述

您切实关心中小学生的课业负担，看到青少年身心健康对国家民族未来的关系，敬佩您忧国忧民的心。针对您建议的举措我们做了认真的思考和研究，并结合区域的情况进行了认真的梳理，我们已经在严格按照相关文件精神大力落实。

二、对提案建议的逐条答复

（一）关于建立区校两级减负监控机制

区域加强作业管理制度体系建设，先后制定《西岗区教育局关于加强中小学校作业管理实施办法》《西岗区中小学作业管理细则》《西岗区中小学作业评价标准》,全面压减作业总量和时长，切实减轻学生过重的作业负担。各学校按照“一校一案”落实作业管理的主体责任，健全了以校长为第一责任人的作业管理机制，全面重构学校的作业管理制度，成立作业管理专班、作业设计批改指导组，完善了作业管理细则，建立了作业校内公示制度、评优制度、布置批改台账、学科组、年级组作业统筹制度和作业总量审核监管制度，各学校按照区域作业管理实施办法附件中的作业管理责任清单和校内“双减”达标考核工作分解清单，全面做好过程管理。

各学校把作业管理作为重中之重，严控作业总量，优化分层作业设计，创新作业方式，每天在年级群里公示各科统一分层作业，写清内容，完成时间，对于不合理、不适当的作业，学校层面对其进行干预，真正将作业“管起来”，避免机械、无效训练，切实减轻过重作业负担。

区进修学校教学部形成作业管理、作业评价展示、作业专项调研指导、作业设计融入赛课“四机制”。以标准引导学校开展作业管理，全面提升作业管理水平，促进学生身心健康发展。以标准引领优秀作业的评价与展示，制定《西岗区优秀作业“大展示大评比”评价标准》从作业设计理念、作业功能定位，作业量、作业内容、作业形式及亮点等方面进行评价。结合学习者课堂教学，指导教师的基础、发展和拓展型书面作业设计、口头作业、跨学科实践性作业设计。把作业设计作为区域“三杯赛”和义务教育岗位“大练兵”展示活动的重要内容。

区域不定期对学校的工作进行调研和检查，通过校长书记月例会进行反馈，同时纳入年终绩效考核，并欢迎社会和家长一起监督，使之按规定正常运行，设立举报电话：83601152和83689403。

（二）关于杜绝以考试成绩排名的现象发生

西岗区教育局将“双减”工作列为长期工作进行系统性布局。优化管理机制，为政策落实作保障。区委、区政府成立“双减”工作领导小组，形成“区委领导、政府统筹、部门联动、整体推进、重点突破”的长效工作体系。

优化运行策略，为精准实施添动力。形成多个部门组成的专项协调机制，构建横向全覆盖、纵向全贯通机制，建立分析研判、督导检查、调度通报和责任追究等制度。

优化培训宣传，为营造氛围增活力。开展“严师德、守规矩”专项培训，在“西岗区智慧教育平台”开辟“‘双减’在行动”专栏，引导家长树立科学教育理念，形成各方合力。

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔2021〕34号）、《辽宁省教育厅办公室转发教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（辽教办〔2021〕289号）要求，成立西岗区义务教育考试审核专家委员会，对考试的的频次、内容进行把关、审核。

（三）关于提高教师的教育教学水平

聚焦课堂，实践研究。依托“基础教育优秀教学成果推广应用示范区”建设，以差异教学、分层教学为核心，加强核心素养下学校课程建设研究，将示范区工作融入日常教学、融入教研、融入队伍建设，初步构建“智慧教育背景下的差异化学习者课堂教学模式”，进行“适性作业设计”和“个性化学生评价”的探索，推进区域教育教学质量的提升与教学成果的创生，促进成果推广应用精准减负。

研训指导，提质增效。研训部门以“双减”文件精神为指导，以重构新生态差异化学习者课堂教学模式为载体，创新区域、集团、学校三级教研方式，充分发挥教研的支撑作用，落实立德树人的根本任务。实施学业质量评价改革，提升教学质效，制定《西岗区新生态学习者课堂教学推进方案》，进一步深化新生态学习者课堂的教学模式研究和学生学习心理研究，开展中小学各学科线上线下结合的区本研修活动。研训部门依学校需求，加强培训与指导，开展沉浸式下校指导，集体校本研修指导和个体校本研修指导。开展教师岗位“大练兵”暨“新星杯”“希望杯”“风采杯”教学展示活动，以赛促教、以赛促研、以赛促训、以赛促改，深化教师队伍培养模式改革，促进教师专业化成长。

西岗区教育局

2024年5月21日

抄送：区政府办公室、区政协提案委

经办人姓名职务：高桐（基础教育科科长） 

联系电话：83689403