你们提出的《关于<学前教育法>实施落地提高保教质量的建议》收悉，现将办理情况答复如下：

一、对本建议的办理概述

本建议依据《中华人民共和国学前教育法》，基于对西岗区学前儿童保育教育状况的调研，提出四个关键问题，系统阐述学前教育改革发展的核心议题，并形成四方面建设性意见，具有重要实践指导价值。

西岗区始终将学前教育改革发展纳入区域教育现代化建设的战略重点，自《中华人民共和国学前教育法》颁布以来，区教育局构建了推进工作机制：一是搭建法规研训体系，组织全区学前教育机构开展专题学习、专家讲座、案例研讨等活动；二是创新宣传模式，采用“线上+线下”相结合的方式，制作宣传视频，开展社区宣讲，扩大宣传覆盖面；三是强化督导检查，组建由教育行政人员、教研人员、责任督学构成的专项工作组，确保法规落实到位。

二、对所提建议的逐条答复

（一）加强学前儿童游戏活动的认知、丰富创新游戏案例，提高师幼、家园参与度，从而提高以游戏为基本活动的保教质量

1.健全教师专业发展体系。西岗区构建“区级-联合体-园本”三级培训机制。区级层面每月召开园长例会、教研例会，学习“游戏化教学”理论与实践，分享经验；四大联合体实行“半学期一研”制度，围绕游戏观察记录、生成性课程设计等开展联合教研；园本层面，针对教师工作困惑开展实操性强的园本教研，通过自主游戏观察、案例研讨、工作坊等形式，提升教师设计开放性、生成性游戏的能力，避免游戏流于形式。

2.建设游戏案例资源库。幼儿园参照《3-6岁儿童学习与发展指南》参考辽宁师范大学出版社的“3-6岁儿童学习与发展教师指导手册”丛书开展五大领域游戏活动，立足园所文化和儿童兴趣，开发本土化、生成性游戏案例，形成园本课程游戏案例集。如“混龄自主游戏案例”、“5C核心素养生成性园本课程案例”、“慧准备”幼小衔接课程案例、“尚乐足球”游戏案例等，通过区域平台共享优秀案例，打造动态更新的资源平台。

3.完善家园协同机制。指导幼儿园邀请家长走进幼儿园，参与“游戏开放日”“家长助教”等活动，共同设计和观察游戏，体验幼儿自主学习过程；通过“家长课堂”普及“游戏即学习”理念，转变家长教育观念。幼儿园多样化、有特色的家园共育活动在电视台、报刊、公众号等媒体进行广泛宣传。

4.推进评价体系改革。引领幼儿园学习并践行《幼儿园保育教育质量评估指南》，聚焦幼儿全面发展，注重过程性评价，观察幼儿在游戏、生活中的表现，注重儿童在游戏中的主动性、问题解决能力等发展性指标，而非单一结果导向。

（二）提倡并创造条件最大限度地保障学前儿童每日户外活动不少于规定时间

西岗区严格落实《幼儿园工作规程》中“在正常情况下，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时”，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”的要求，按照《2025年大连市学前教育工作要点》中“做足做优幼儿园2小时户外活动”的要求，指导幼儿园科学制定一日生活作息表，确保全天户外活动时间达到2小时并严格按照作息表落实。通过专题讲座、实地参观等方式，提升幼儿园户外活动质量。采用随机实地抽检、云端巡查等方式，督促幼儿园开展丰富多样的户外游戏和体育活动，培养幼儿运动兴趣和习惯，增强体质，提高环境适应能力。

（三）支持和协调幼儿园定期开展亲近自然、亲身体验等方式的活动

西岗区切实将保护学前儿童安全放在保教工作首位，同时也“最大限度支持学前儿童通过亲近自然、实际操作、亲身体验等方式探索学习”，鼓励幼儿园积极利用幼儿园室外种植区、室内自然角种植蔬果，在生成的主题游戏活动中，支持幼儿亲身体验种植、照料、收获果实；指导幼儿园充分利用家庭、社区的教育资源，拓展学前儿童生活和学习空间。鼓励家长利用周末时间，带领孩子去想去的地方，去玩喜欢的游戏，为幼儿搭建分享、交流的平台，强化家园联动，将家庭探索作为主题活动和自主游戏的来源，再将主题活动在家庭和社会中应用与深化理解；倡导各幼儿园结合“六一”儿童节等节日、主题化学习等内容，组织幼儿到劳动公园、东关街、三寰牧场等家乡景点进行研学，进一步拓展幼儿游戏空间，助力幼儿的学习与发展。实验幼儿园幼儿参加“东关街文化主题、打卡大连电车风尚主题等研学活动；教师幼儿园带领幼儿走进附近的超市体验购物；32120部队政治工作部幼儿园带领幼儿走进春天的劳动公园，开展“春天三部曲”活动，让幼儿“找春天、玩春天、画春天”。

为确保研学活动安全，各幼儿园严格执行“提前7日报备”制度，做到“四有”：有预案、有排查、有保障、有总结，并在活动后48小时内提交工作总结。针对托班、小班幼儿，要求园所根据幼儿实际情况，在征得家长同意并签署相关文件或由家长陪同的前提下开展活动。

（四）尝试设立特长、特色学前儿童教育和培养

《中华人民共和国学前教育法》强调促进学前儿童在品德、行为习惯、安全意识、劳动意识等方面全面发展。目前，西岗区幼儿园专任教师均持证上岗，具备开展五大领域教育活动的能力。

进一步提升教师专业技能水平，西岗区积极组织学前教师参加“过三关”“三段四推进”“教师技能大赛”“信息技术2.0培训”等活动，各幼儿园结合园情，开展“岗位技能大练兵”等，促进教师体育、音乐、美术、舞蹈、信息化等能力不断提升。幼儿园成立幼儿打击乐队和足球队，预约式开展美术专项室活动，在游戏活动中培养幼儿多方面的兴趣，在自主游戏区提供相关材料，支持幼儿自主探索。

同时，鼓励幼儿园充分利用家长资源，邀请有特长的家长进园开展活动，如钢琴演奏、版画制作、足球运动等，丰富幼儿学习体验，六一幼儿园邀请家长到园为全园小朋友演奏钢琴、小提琴等乐器，演唱歌曲；福里幼儿园请家长走进幼儿园，为小朋友吹奏长笛和葫芦丝；实验幼儿园邀请足球运动员爸爸到园和孩子们一起踢足球；政府机关幼儿园邀请家长到园为幼儿讲法律知识，带幼儿体验瑜珈;白云幼儿园邀请美术家们走进幼儿园，带家长和孩子们了解和体验我国传统文化艺术“版画”。

目前，西岗区制定了《大连市西岗区2025年学前教育宣传月、“六一”活动工作方案》，将开展专家讲座，组织学前教育工作者学习法规，并通过多样化宣传活动向社会普及科学保教理念，推动学前教育高质量发展。

                      西岗区教育局

                      2025年5月30日