您提出的《关于促进我区美育研学实践基地发展的建议》收悉，现将办理情况答复如下：

一、对本建议的办理概述

首先衷心感谢您对我区美育研学实践基地发展的关注、关心与支持。接到贵案后教育局十分重视，提案中提出鼓励增加美育研学基地、正规美育研学组织机构与学校联手、优先发展博物馆美育研学、加大美育宣传，为我区中小学美育发展提出宝贵建议。在充分研读提案后，着重就您所指出的意见和建议进行了全面的分析和研究。西岗区一直立足于大美育观，着眼于教育整体的美育化,着眼于“对100%的儿童在100%的教育时间和空间里,实施全面的美育”,秉承“规范+特色”、“普及+提高”的发展理念，充分挖掘教育教学中的美育因素,通过融美育于学校教育教学全过程,促进学生认知和审美的和谐发展,追求“让美育为孩子的幸福人生奠基”的教育愿景。

二、对所提建议的答复

针对杨蕊委员提出的“关于促进我区美育研学实践基地发展的建议”，我们拟从如下方面汇报：

  （一）顶层设计，统筹规划，成就美育自觉

1.建章立制，系统推进。西岗区采取顶层设计，系统规划，整体架构的工作思路全面推进艺体教育。建立了工作管理、监督机制，成立了由局长牵头，分管局长负责，各相关科室协同的中小学艺术教育领导小组，以区域艺术教育发展思路为指导，整体规划和部署各片区和学校艺术教育项目，大力扶持发展高品质特色项目，确保体育艺术“2+1”项目得以全面深入实施。

2.资金扶持，设备保障。西岗区委、区政府领导对艺术教育工作高度重视，通过设立专项资金扶持、定期视察工作开展情况，确保艺术教育高质量、高水平发展。每年投入大量资金用于购置教学设备，确保软、硬件配备及时、高质。从设施、设备上缩小了校际间艺术教育的差距，为艺术教育的实施提供了物质保证。

（二）立足课堂，建构课程，润泽灵美童心

1.新生态学习者课堂， 打造育美主渠道

全力构建“还教于学、还学于生、还生于人”的新生态学习者课堂，课堂中以学生为主体，充分体现了小组合作的和谐之美、师生关系的融洽之美、深度交流的睿智之美、课堂氛围的生动之美。课堂中注重挖掘蕴含于学科教学中的美的价值因素，感受在各个学科中的艺术美、社会美、科学美、自然美、形体美和劳动创造之美。由此,区域艺术教育也走上提高课堂教育效率内涵发展之路，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《艺术教育特色发展区域推进实践研究》顺利结题,出版彰显西岗区艺术教育成果的专著《一路阳光》。

2.校本课程，丰富育美途径

西岗区鼓励学校创新艺术类校本课程的结合点，开发多元化的校本课程。政府每年投入300万，为每所中小学开设免费课外体育、艺术、科技校本课程，推进艺术体育“4+2”项目建设（群体性“2+1”项目和自主性“2+1”项目）。31所中小学以“艺术与生活”为主题开发的艺术类校本课多达38类共500多门。学校在校本课程开发过程中与民间艺术、生活中的艺术、本土艺术相结合，应用多种平台，以拓展综合、多维交叉的艺术教育模式，共享社会资源，形成多元化的校本课体系。最大限度地满足了学生的兴趣和需要，张扬了个性，扩大了艺术视野，提高了审美能力与艺术修养。

3.社团建设，搭建育美平台

区域依托大型活动为载体促进学校“三队”和社团建设，提升学生的艺术水平。教育局每年定期举办中小学艺术节合唱节、器乐节和舞蹈节比赛及汇报演出，至今已连续举办十届。部分学校的“三队”已经形成自己的特色和品牌，在国际、国家、省、市各级比赛中屡获大奖。

（三）特色项目，持续推进，提升美育品质

1.“艺术家进校园”活动，引领美育高位发展

充分利用艺术院校、社会艺术团体等有关专家资源，组织艺术家走进校园，并以“七个一”推进“艺术家进校园”活动有效持续开展，即一次培训、一门课程、一次现场艺术观摩、一期作品展、一批基地校、一支队伍、一次展赛。自活动开展以来，200余位艺术家走进校园,参与学校的特色建设、教师培训、校本课程研发、学生社团活动等，提升了校园文化品位。区域定期推送精品艺术进校园，举办近30场师生与艺术家双见面活动，涵养了师生的艺术素养。整合优势资源进校园，打造一批艺术特色基地，培养一批学校艺术教育的领军者。

2.“曲艺进校园”活动，成就美育特色品牌

借力西岗区创建曲艺名城，成立西岗区教育局曲艺二级分会，完善《西岗区中小学（园）曲艺进校园活动方案》，依托“片区+校群”管理，确定“星火工程”曲艺进校园活动点校，以快板和讲故事项目为牵动，由点及面，全面推进曲艺活动的开展。借助本土名家资源优势，在点校成立“王敏曲艺工作室”，发挥和扩大曲艺品牌效应的同时，更好地打造青少年曲艺传承阵地。2017年4月，西岗区被正式命名为“中国曲艺名城”。

（四）创新载体，深化美育，孕育健美人格

1.传统文化，凃亮学生生命底色

西岗区大力弘扬社会主义核心价值观，积极推进国学教育，通过吟唱、舞蹈、课本剧表演等多种艺术形式实现中小学德育形式和载体的创新，让全区中小学生得到传统文化的熏陶，润泽心灵。如今吟唱经典、举办新学堂歌、国韵演唱会、开展京剧进校园活动已经制度化和常态化，成为区域一道靓丽的校园风景线。

2.美育实践，丰实学生美好品质

美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分，为了能使学生参与更多的艺术体验，西岗区成立了两个实践中心——西岗区素质教育中心和西岗区劳动技能活动中心。两个中心围绕打造精品课程和精品课堂的工作主线，架构两个中心的课程体系，开设28门科技、艺术、生活等综合课程，将技能培养与社会实践、德育、美育有机结合，拓宽了美育教育的渠道。

区域开设形式多样的假期系列“双我”活动课程，在“我传承我修身、我知礼我文明、我喜欢我积累、我表演我快乐、我奉献我幸福、我研究我创新”等十项自主实践课程中，学校组织开展艺术展演、美术创作、学习优秀民族民间艺术等活动；在疫情期间，还组织学生线上参观美术馆、博物馆；家长假期陪同孩子赴校外美育实践基地、中小学生旅游研学基地和自然人文景点游览研学，这些美育实践活动，极大丰富了学生审美体验、激发审美兴趣、提高审美能力。

区域还与相关部门建立了多个活动基地，按根据学生年龄特点和校外艺术资源实际，建立连续的、纵向的社会教育实践体系，为学生提供不同于校内的体验项目，2018年建成的“大连市城市音乐馆”已经成为区域中小学艺术研学基地。

三、下一阶段的工作

在省教育厅实施教育厅厅长“十四五”开局项目“推进大中小美育一体化发展，初步形成具有辽宁省特色的新时代学校美育体系”中，西岗区承担了“一体化艺术人才培养体系建设改革实验”。区域将根据杨代表的建议，坚持以美育人、以文化人，完善区域美育的系统设计，拓展美育的实施路径，强化美育的组织保障，构建区域中小美育一体化艺术人才培养体系，更好地提髙学生审美和人文素养。

再次感谢您非常精当、专业、富有建设性的建议，恳请您能继续关注西岗教育，并经常给予指导，从而促进区域教育工作更上层楼！

                       西岗区教育局

                                       2022年4月26日

抄送：区人大常委会人事代表工委、区政府办公室    

经办人姓名职务：薛晶基础教育科科员        

联系电话：83601152